首先写作部分有A, B两个部分组成，主要考察考生们的书面表达能力，共25分。A节：考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，共10分。对于大纲中这句话，同学们重点要理解：
1. A节写的是应用性短文，也就是实践性务实性强的文章，对于这类文章我们首先要注意语言要简洁，要把事情交代清楚，其次，这类文章肯定和我们的生活密切相关，无论是校园，学习，还是工作生活;
2. 对于短文的体裁来说，纵观历年考试，发现2005年-2019年有13年考了书信，2年考了通知，备忘录没有考过，报告也基本没有考，所以考生今年复习的重点应同样放在书信和通知的准备即可。
B节：考生根据提示信息写出一篇150词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等，共15分。纵观10年代来的考试题型，发现都是英语二考的都是图表作文，今年应该也不会有很大浮动，所以建议考生今年依旧以图画作文的备考作为重点。
以上是大纲对历年写作部分的一个总体的要求，那么接下来我们具体通过一个表格来看看试卷的结构。
根据这个表格来分析，A节的应用文写作每年都是变化的部分，这是考生们比较难掌握的地方。其次写作的测试要点实质是对于所有知识储备的一种输出。面对同一个主题每个人写的内容大同小异，唯一可以不同的地方在于每个人的语言表达能力，举个例子，有一年的题目是“赡养父母”，有些同学会把其翻译为“take care of”，但是有些语言功底扎实的同学会把其翻译成“support”，这样的翻译又地道，又与别人与众不同，是可以拿分的亮点，所以为了锻炼同学们的语言更加的地道，应该多写多练。
总的来说，预计今年的考试大纲的考试内容和范围相较于往年不会有太大的区别，同学们把握好方向，好好备考即可。
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